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Un bilan psychologique permet d’explorer le fonctionnement cognitif d’une personne à un moment donné.
Un bilan psychologique permet d’explorer le fonctionnement cognitif d’une personne à un moment donné.
Il ne consiste pas uniquement à obtenir un chiffre de quotient intellectuel. Il permet surtout de mieux comprendre la manière dont la personne raisonne, traite les informations, mobilise son attention, utilise sa mémoire de travail et s’adapte aux différentes tâches proposées.
Il ne consiste pas uniquement à obtenir un chiffre de quotient intellectuel. Il permet surtout de mieux comprendre la manière dont la personne raisonne, traite les informations, mobilise son attention, utilise sa mémoire de travail et s’adapte aux différentes tâches proposées.
Le bilan peut être demandé dans le cadre :
Le bilan peut être demandé dans le cadre :
- d’un questionnement autour du haut potentiel intellectuel ;
- de difficultés scolaires ou professionnelles ;
- d’un fonctionnement perçu comme atypique ;
- d’un besoin de mieux comprendre ses points d’appui et ses fragilités ;
- d’une réflexion diagnostique plus large menée avec d’autres professionnels.
Le WISC-V
Le WISC-V
La référence internationale pour la mesure de l'intelligence de l'enfant de 6 ans à 16 ans et 11 mois.
La référence internationale pour la mesure de l'intelligence de l'enfant de 6 ans à 16 ans et 11 mois.
Le bilan comprend :
un entretien préalable avec les parents et, selon son âge, avec l’enfant ;
la passation du test ;
l’analyse détaillée des résultats ;
la remise d’un compte rendu écrit.
La durée de passation varie selon l’âge, le rythme et les besoins de l’enfant.
Le WAIS-IV
Le WAIS-IV
La WAIS-IV s’adresse aux adolescents à partir de 16 ans et aux adultes.
La WAIS-IV s’adresse aux adolescents à partir de 16 ans et aux adultes.
Le bilan comprend :
un entretien préalable ;
la passation du test ;
l’analyse du profil cognitif ;
la remise d’un compte rendu écrit.
Une interprétation clinique, et pas seulement chiffrée
Une interprétation clinique, et pas seulement chiffrée
Les résultats sont analysés dans leur ensemble.
Les résultats sont analysés dans leur ensemble.
Un score global ne peut pas toujours résumer le fonctionnement d’une personne. L’interprétation prend donc en compte les écarts entre les différents indices, les stratégies utilisées pendant la passation, le contexte personnel et les éléments recueillis au cours des entretiens.
Un score global ne peut pas toujours résumer le fonctionnement d’une personne. L’interprétation prend donc en compte les écarts entre les différents indices, les stratégies utilisées pendant la passation, le contexte personnel et les éléments recueillis au cours des entretiens.
Un bilan cognitif ne permet pas, à lui seul, de poser un diagnostic de TDAH, de trouble du spectre de l’autisme ou de trouble des apprentissages. Il peut toutefois contribuer à une réflexion clinique et orienter vers des évaluations complémentaires lorsque cela paraît nécessaire.
Un bilan cognitif ne permet pas, à lui seul, de poser un diagnostic de TDAH, de trouble du spectre de l’autisme ou de trouble des apprentissages. Il peut toutefois contribuer à une réflexion clinique et orienter vers des évaluations complémentaires lorsque cela paraît nécessaire.
Tarifs
Tarifs
Voici les tarifs appliqués pour cette prestation. N'hésitez pas à consulter mon profil Doctolib pour réserver votre première consultation et convenir de la suite.
Entretien préalable : 60 €
Bilans WAIS-IV et WISC-V : 350 €
Avant toute réservation, un échange permet de vérifier que le bilan demandé correspond bien à la question posée.
Envie d'en savoir plus ?
Découvrez l'article sur le sujet sur mon blog : Bilan psychologique, test de QI, etc.
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